Labava vezanost češće se smatra štetnim događajem. Koji ima ekstremne opcije. Smatra se psihološkom patologijom, poremećajem. Privrženost potomstvu prvi su proučavali Ainsworth i njegovi kolege. Istodobno je identificiran povoljan, neopasan tip i nekoliko negativnih. Zvali su ih tjeskobno ambivalentni, izbjegavajući oblici.
dobro i loše
Ako djeca nemaju poremećaje privrženosti, tada se formira siguran tip. To znači da mlađa generacija majku doživljava kao temelj, bazu koja im omogućuje sigurno istraživanje svijeta, šireći vlastite sposobnosti. Čak i ako majka nije u blizini, takvo se dijete osjeća relativno ugodno. Po njegovom mišljenju postoji neki unutarnji roditeljski model. Odnosno, dijete zamišlja da će žena u svakom trenutku odgovoriti na zahtjeve, da je uvijek dostupna. Usporedimo li takvo dijete s onima koji imaju negativne mogućnosti vezanosti, možemoprimijetiti da brže i spremnije ispunjava majčinske zahtjeve te da je sklon zajedničkom radu. Značajno rjeđe bilježe se konfliktne bihevioralne reakcije kod takve djece, anksioznost im nije svojstvena. Interakcija s majkom omogućuje vam kontrolu negativnih emocija. Društveni napredak i emocionalni napredak uspješniji su od onih s nezdravim oblicima.
Vrsta bijega
Takva povreda privrženosti kod djece je uočljiva ako dijete umjereno izbjegava komunikaciju s majkom. Takav maloljetnik svjesno potiskuje svoje jake emocije, a prvenstveno negativne, kako bi održao dovoljno blizak kontakt sa ženom koja ga je rodila. Majka pak odbija pretjerano intenzivne kontakte, pokušava isključiti preblizu interakciju. Ovaj format privrženosti, ako majka ode, karakterizira činjenica da se dijete ne uzrujava. Dijete se neće svim silama truditi organizirati blisku interakciju s majkom. Sam istražuje svijet oko sebe. Prilikom donošenja odluka i odabira bihevioralnih odgovora takvo dijete ne vodi računa o tome kakve će emocije njegovi postupci izazvati kod majke.
Zašto se to događa?
Ova vrsta poremećaja privrženosti karakteristična je za slučaj kada je majka neosjetljiva, ne obraća dužnu pažnju na stanje svog potomstva, kada nastoji isključiti pretjerano blizak kontakt s njim. Izbjegavajući tip karakterističan je za veze u kojima žena odbija svoje dijete. U radu nekih psihologa vidi sedetaljna analiza simptoma koji ukazuju na izbjegavanje bliske interakcije žene sa svojim djetetom.
Među simptomima je nedostatak emocionalnog odnosa s zajedničkom aktivnošću koja uključuje dijete. Žena može znati da joj je dijete u nekom trenutku bolesno, ali njegov plač ne izaziva adekvatan odgovor u njezinom emocionalnom stanju. Ako dijete pokazuje uznemirenost očitim signalima, žena ih ignorira. U nekim obiteljima dolazi do reakcije, ali samo u slučaju kada dijete pokazuje svoje stanje vrlo glasnim plačem ili puno plače. Postoji mogućnost takve vrste poremećaja privrženosti kao što je izbjegavanje, ako žena pokazuje donekle stereotipni odnos prema potomstvu, ako dovoljno pazi na higijenu i izgled djeteta, zanemarujući stanje duha. U obiteljima koje karakteriziraju takvi odnosi, često ga majka, komunicirajući s bebom, doživljava više kao neživu. Takva žena može lako otići, a da o tome ne kaže djetetu, a ako treba komunicirati s njim "licem u lice", osjeća se neugodno, napeto i neugodno. Ona preferira posredovanu interakciju ili ne prezire ostaviti svoje dijete samo.
Problemi s obje strane
Žena smatra da su njezine dužnosti majke prevelike za nju, ne zaustavlja dijete kada učini nešto opasno i nastoji ga naučiti onome što je izvan mogućnosti maloljetne osobe. Za samu ženu takvo stanje, takva komunikacija s djetetom, izvor je stresa i nelagode.
KakoPsihološka opažanja pokazuju da poremećaji privrženosti, osobito teški slučajevi, prilično snažno utječu na budućnost osobe. Emocionalna deprivacija u djetinjstvu, nepravilna njega, netočna organizacija interakcije mogu uzrokovati autizam. Sve to pridonosi razvoju takvog odstupanja kao izbjegavajuće privrženosti. Utjecaj čimbenika je složen, a što je više aspekata koji izazivaju takvo kršenje, veća je vjerojatnost da će beba razviti manifestacije karakteristika svojstvenih autizmu.
otporni tip
Ovaj poremećaj privrženosti također je poznat kao anksiozno-ambivalentan. Maloljetnik teško prihvaća potrebu odvajanja od majke i nestrpljivo čeka njezin povratak, a kontakt ubrzo dolazi do prekida zbog agresivnih reakcija ili izljeva afektivnog ponašanja zbog suptilnih majčinskih pogrešaka u interakciji. Dakle, ako je žena nakratko skrenula pažnju i odvratila se od svog djeteta, to izaziva nepoželjan odgovor s njegove strane. Značajka ambivalentnog ponašanja su agresivni nasilni ispadi, nepredvidivi negativni emocionalni ispadi, što ukazuje na akutnu reakciju djeteta na odvajanje, uključujući situacije u kojima mu to ne prijeti. Trenutno je ova vrsta kršenja vrlo malo proučavana.
Simbiotska vrsta
Ovakvo kršenje privrženosti neki moderni istraživači ocjenjuju kao neku vrstu anksiozno-ambivalentnog. U nekim izvorima možete pronaći izraz "neurotik". Ovo jezbog činjenice čestog opažanja nepravilne vezanosti i neurotične patologije koja ih prati, nezdravo stanje. Simbiotski oblik karakterizira djetetova sklonost da vizualno, glasom, isključi kontakt s majkom. Istovremeno, dijete teži tjelesnoj interakciji, doslovno se drži. Dijete može prisiliti svoju majku da ga nosi u naručju. Ako se treba odvojiti, maloljetnik je jako uznemiren. To se proteže čak i na one situacije u kojima je razdvojenost samo minutu ili više.
Kako se takva devijacija razvija, postoji mogućnost da se tjelesni kontakt preobrazi u seksualno obojen. To je osobito slučaj u kojem žena potiče takvu interakciju. Za takvo dijete postoji očita paralela između fizičke i emocionalne intimnosti. Ako dijete odbije ženu, ponaša se agresivno.
Majčinsko ponašanje
U teoriji poremećaja privrženosti kaže se da su ambivalentne, simbiotske vrste malformacija karakteristične za slučajeve kada žena nepredvidivo reagira na svoje potomstvo, ponaša se nedosljedno, pokušavajući komunicirati s maloljetnikom. Može se prema njemu ponašati kao da je jako bolestan i da mu je potrebna posebno velika skrb. U isto vrijeme, dijete osjeća nedostatak privrženosti i pažnje, jer su majčinska napetost i tjeskoba stalno prisutni.
Među značajkama majčinog ponašanja je selektivnost reakcije na signale nevolje. Istodobno, žena praktički ne reagira na dijetepokazuje pozitivne emocije. Pokušava se nikada ne rastati od svog potomstva, ali može pokazati neprijateljstvo prema njemu. Iz zapažanja psihologa poznato je da je najtipičniji format negativni afekt.
Ima li još nešto?
U posljednjem desetljeću prošlog stoljeća znanstvenici su se aktivno bavili pitanjima poremećaja privrženosti kod odraslih i djece. I ovo je urodilo plodom. U djelima Solomona i Mainea može se pronaći definicija još jednog oblika negativne privrženosti, karakterističnog za mlađe generacije u odnosu na ženu koja ga je donijela na svijet. Zvali su ga neorganizirano-dezorijentiranim. Maloljetnik koji ima takav oblik karakterizira nepredvidljivost ponašanja, nedosljednost reakcija. Ako se takvo dijete odvoji od majke, na licu mu se vidi izraz čuđenja. Neki hodaju u krug bez svrhe. Ali u blizini žene, dijete pokazuje strah, može se ponašati ambivalentno. Prema psiholozima, u ovom slučaju dijete ne zna isplati li se i je li moguće od žene tražiti pomoć, je li je potrebno izbjegavati kako bi bilo sigurno. U većoj mjeri, to je tipično za slučajeve kada majka neadekvatno reagira na ono što se događa, kada signali koje daje svojim ponašanjem zbunjuju maloljetnika. Vjeruje se da je majčinsko ponašanje glavni razlog za stvaranje dezorganizirano-dezorijentirane devijacije.
Destruktivni učinak
Među vrstama poremećaja privrženosti izdvajaju se oni nastali u pozadini razdvajanja. Prvi put mandatpredložio Ilyina. Njezin zadatak bio je kvalitetno opisati stanje osobe koja se u mlađoj (predškolskoj) dobi prisiljena prilagođavati društvu, a proces je iznimno težak. Destruktivnim se afektom nazivala trajna i jaka negativna reakcija maloljetnika, koja se javlja kada se osjeća u opasnoj situaciji. Takvo dijete shvaća da je nemoguće održati prijašnju razinu interakcije s majkom. Kao rezultat toga preuzimaju negativne emocije. Zbog toga je smanjena sposobnost prilagodbe ažuriranom okruženju.
O manifestacijama
Manifestacije kršenja dotične vrste mogu se naći u ICD-10. Ovdje možete pronaći informacije o ekstremnim patološkim oblicima. U ICD-10 se može pronaći opis reaktivnog poremećaja privrženosti, koji je karakterističan za djecu. Daje se u odnosu na osobe do tri godine života. Psiholozi, međutim, ukazuju na činjenicu da je slično patološko stanje karakteristično za prve tri godine ljudskog postojanja i kasnije.
Među ključnim simptomima poremećaja privrženosti su nedosljednost reakcija u ponašanju, najizraženija kada maloljetnik prekine vezu s osobom koja mu je bliska. Raspoloženje mu je sniženo, mnogi su skloni tuzi i apatiji. Neki su pretjerano oprezni i uplašeni. Ako pokušate smiriti takvo dijete, ono ne reagira na ovaj učinak. Afektivna reakcija nije dovoljna. Može doći do poremećaja u interakciji s vršnjacima, kod nekih je rast usporen, u drugima se otkrivaju somatske bolesti. Odstupanja u razvoju privrženosti naznačena su agresijom, izolacijom kao odgovorom na nevolju (vlastita, treća strana).
O simptomima detaljnije
Neki znakovi poremećaja privrženosti mogu se vidjeti u opisu separacijske anksioznosti, dezinhibiranog razvoja djeteta. Ključna manifestacija tjeskobe, tjeskoba odvajanja, je pretjerana uznemirenost koju maloljetnik pokazuje, sugerirajući odvojenost od objekta za koji je vezan. Nevolja se manifestira i tijekom rastave i nakon nje. Dijete je plačljivo, tjeskobno, razdražljivo, brze temperamente. Ne želi se rastati od onoga za koga je vezan, stalno je zabrinut, iako za to nema razloga. Predlaže da se mogu pojaviti neke dramatične okolnosti zbog kojih se razdvajanje ne može izbjeći.
Psihološka trauma, poremećaj privrženosti može biti indiciran noćnim morama. U slučaju tjeskobe, zapleti takvih vizija obično su povezani s odvajanjem. Ponavljanje somatskih simptoma moguće je ako je dijete prisiljeno biti odvojeno od predmeta za koji je vezano. Najčešće u takvim situacijama boli želudac, osoba se osjeća mučno, povraća.
Dezinhibirani obrazac
S takvim kršenjem, vezanost nema smjera, ona je difuzna. Osoba je neselektivno društvena. Teško mu je stvoriti duboku privrženost. Kad je dijete vrlo malo, drži se starijih, nastoji postati predmet svačije pažnje. Ako stariji pokuša postaviti granice, pravila komunikacije, dijete prekida interakciju s tom osobom.
Razlozi iposljedice
Pretpostavlja se da postoji širok raspon poremećaja koji mogu uznemiriti osobu prije ili kasnije. Danas su psiholozi uvjereni da psihopatologija može postati posljedica poremećaja privrženosti. Istraživanja su obavljena. Osmišljeni su kako bi se utvrdilo kako su povezane mentalne patologije i negativni oblici privrženosti. Posebno su zanimljivi radovi Keriga, Venarda, u kojima autori dokazuju da nije moguće utvrditi jednoznačan odnos. Razvoj svakog maloljetnika uključuje obilje jedinstvenih čimbenika koji utječu na njegovu psihu. Istovremeno, postoje i rizični i sigurni. Sukladno tome, razmatrani oblik negativne privrženosti jedan je od negativnih čimbenika, ali ništa više.
Što učiniti?
Terapija poremećaja privrženosti češće se razmatra u aspektu komunikacije s posvojenom djecom, budući da su takvi problemi češći u takvim obiteljima nego u svim ostalim, a upravo ti ljudi često traže specijaliziranu pomoć kod psihologa. Jedini suvremeni pouzdan način pomoći je terapijska edukacija. Kako napominju psihoterapeuti, ključno i osnovno pravilo takvog odgoja je da se prvo brinete o sebi, a tek onda o drugima. Svi roditelji moraju se pridržavati ovog pravila. Osim toga, ako se može pretpostaviti da postoje problemi u odgoju i formiranju privrženosti, potrebno je spriječiti njihovo pogoršanje. I, ako je moguće, izgled.
Jedno od pravila za liječenje poremećaja privrženosti jeinterakcija s cijelom obitelji. Svi rođaci trebaju biti jedan tim. Poznato je da maloljetnici s ovim problemom imaju tendenciju okrenuti neke osobe jedni protiv drugih kako bi izbjegli odvajanje od onih za koje su vezani. Jednako je važno osigurati stabilno i sigurno kućno zaustavljanje. U uvjetima svog doma dijete bi se trebalo osjećati emocionalno stabilno. Osjećaj fizičke prijetnje je neprihvatljiv - samo će pogoršati situaciju. Ako je dijete počinilo neku vrstu nedoličnog ponašanja, zadatak roditelja je pomoći djetetu da nauči važnu lekciju iz ovog iskustva. Najbolja opcija je stvoriti posljedice koje odgovaraju kršenju, uz očitovanje suosjećanja u posljednjem trenutku njihovog nastanka.
