Fine motoričke vještine su vještine koje uključuju izvođenje skeletnih, mišićnih i neuroloških funkcija. Za razliku od grube motorike, koja uključuje trčanje i skakanje, bavi se preciznijim pokretima koji zahtijevaju koncentraciju. U pravilu se takve vještine razvijaju sporije.
Razvijajte motoričke vještine
Djeca koja imaju fine motoričke sposobnosti imaju slabo razvijene mišiće šake i zapešća. Postoje mnoge vrste igračkih aktivnosti koje otvaraju mogućnosti za razvoj fine motorike. Izgradnja tornjeva od blokova, kipljenje od tijesta ili plastelina, nizanje perli, rješavanje svih vrsta zagonetki primjerenih dobi - sve ove i mnoge druge aktivnosti zahtijevaju određenu dozu preciznosti i pomažu u stjecanju potrebnih vještina.
Grupa i fina motorika
Što je fina motorika? Ovo je korištenje mišića ruku, prstiju i zapešća. Djeca koriste ove vještine kada pišu, drže male predmete,pričvršćivanje odjeće, okretanje stranica, tijekom jela, rezanje škarama, rad na tipkovnici. Svladavanje svega toga zahtijeva preciznost i koordinaciju. Prema riječima stručnjaka, ručna spretnost izravno je povezana s kognitivnim razvojem. Dijete kroz ruke pokazuje vezu između misli i djela.
Stoga su motoričke sposobnosti vrlo važne. A za njegov razvoj postoji ogroman broj alata i uređaja. To mogu biti šarene spajalice, štipaljke, gumene trake, naljepnice, kuglice, perle, kocke, kinetički pijesak i još mnogo toga. Grube motoričke sposobnosti se razvijaju nešto brže, primjeri uključuju kontrolirane radnje poput bacanja lopte, kao i hodanja i skakanja. Motoričke vještine i korištenje velikih mišićnih skupina zahtijevaju manje preciznosti.
Igranje s tijestom
Igre s tijestom su desetljećima jedna od najomiljenijih zabava. Ovo nije samo zanimljivo, već i korisno. Uz pomoć modeliranja razvijaju se neke važne vještine. Stiskanjem i razvlačenjem tijesta jačaju se mišići prstiju, a osjećaji dodira dragocjeno su osjetilno iskustvo. Naravno, pečenje s pravim tijestom još je jedan sjajan način za igru i učenje u isto vrijeme!
Crtanje prstima
Crtanje rukama i prstima nije samo zabavno i neobično, već također poboljšava koordinaciju ruku i očiju i ručnu spretnost djeteta. Sve što trebate je štafelaj ili debeli komad papira, boje za prste i prostor.
Igre na vodi
U pravilu djeca jednostavno vole vodu. Koristeći njihov interes za sve novo i neobično, razvoj motoričkih sposobnosti možete učiniti ugodnim i korisnim. Možete uzeti dvije zasebne posude, jednu napunjenu vodom, a drugu praznu. Dajte djetetu spužvu i pomozite je umočiti u vodu. Zatim zajedno istisnite vlagu iz spužve u drugu zdjelu. Ova jednostavna igra pomaže ojačati šake i podlaktice. Možete učiniti proces još zabavnijim dodavanjem mjehurića ili prehrambenih boja u zdjelu.
Ogrlica od tjestenine
Nanizanje različitih vrsta perli izvrstan je način za razvoj djetetove kreativnosti, poboljšava koordinaciju ruku i očiju i razvija sposobnost manipulacije predmetima. Za početak možete koristiti debele niti i velike perle ili, na primjer, velike komade suhe tjestenine. S vremenom dizajn može biti malo kompliciraniji, koristeći manje detalje.
Obrt od papira
Zanati su učinkovit alat za razvoj motoričkih sposobnosti. Neka vaše dijete eksperimentira s bojicama i markerima kako bi stvorilo vlastite jedinstvene dizajne i papirnate projekte. Prilikom crtanja možete koristiti i posebne četke i prste. Kako dijete raste, možete koristiti škare za rezanje papira. Ove aktivnosti će mu pomoći da nauči kako koristiti zapešća, ruke i prste. Izrezana remek-djela mogu se ljepilom pretvoriti u nešto voluminozno, što će također dostaviti bebipuno pozitivnih emocija.
Samoposluživanje
Starija djeca mogu razviti fine motoričke sposobnosti jednostavnim njegovanjem. Na primjer, kada se dijete oblači, može zakopčati gumbe i gumbe, vezati vezice. Neka dijete pokuša oprati zube, zakopčati se i počešljati kosu. Ovakvi jednostavni zadaci također su svojevrsna motorika, ovo je također dobar edukativni trenutak za razvijanje osjećaja odgovornosti.
Korištenje istih mišića može pomoći djeci da razviju mišićnu memoriju. Vrlo je važno ne pretjerivati u učenju, ne zadavati djetetu nemoguće zadatke za njega. Svaka aktivnost treba ga potaknuti na daljnje istraživanje, donijeti zadovoljstvo i izazvati samo pozitivne emocije.
