Neuro-psihički razvoj pokazuje koliko je zreo živčani sustav malog čovjeka. Naravno, potrebno je kontrolirati ovu vrstu razvoja ne manje, a ponekad čak i više od fizičkog. I to možete učiniti sami.
Razlozi zaostajanja ili kašnjenja u razvoju
Neuropsihički razvoj ovisi o velikom broju čimbenika. Osobito: fetalna hipoksija, preeklampsija ili toksikoza tijekom trudnoće, perinatalna encefalopatija, stimulacija, ekstrakcija vakuumom, porođajna trauma, infekcije tijekom trudnoće, stres tijekom trudnoće, niske Apgar ocjene.
Kako mjeriti razvoj
Prilikom procjene neuropsihijatrijskog razvoja uvijek se uzima u obzir nekoliko čimbenika:
- postoje li refleksi ili su formirani (prije svega, to su uvjetni refleksi, vizualni, prehrambeni ili slušni);
- bezuvjetovani refleksi;
- dječiji osmijeh;
- emocionalne reakcije;
- pokušava privući pažnju odraslih;
- oživljavanje;
- prepoznavanje roditelja ili osoba koje stoje iza djetetabriga;
- izgled riječi i slogova u govoru;
- cooing;
- dijete se igra ili ne;
- poduzimanje radnje;
- negativna reakcija na igračke ili vanjske podražaje;
- percepcija govora drugih;
- razumijevanje značenja riječi "može" i "nemoguće".
Kako postaviti dijagnozu
Dijagnosticirajte neuropsihički razvoj djece u klinikama uz pomoć neurologa ili pedijatra. Dijagnoza se postavlja na temelju tijeka trudnoće, dobi malog čovjeka, predmorbidnog stanja ili anamneze.
Liječnici ne propuštaju niti jedan pokazatelj, ali roditelji ne bi trebali zanemariti trenutak. Kada dijete ne drži glavu, ne počinje se prevrtati, ne izgovara nikakve zvukove, ne zanima ga igračke i ne prati ih očima, ne govori, ne sjedi, ne hoda ili govori vrlo malo riječi za njegove godine, u svim tim slučajevima trebate se obratiti liječnicima. I nema potrebe čekati nešto, jer kašnjenje može biti puno.
Na što se osloniti
Da biste razumjeli ide li neuropsihički razvoj djece u pravom smjeru, morate se osloniti na razvojne tablice. Za djecu do godinu dana izrađuju se detaljnije (svaki mjesec ima svoje zahtjeve), a za djecu mlađu od tri godine razvojni standardi su već određeni po godinama. Pogledajmo pobliže.
Razvoj djeteta od mjesec do šest mjeseci
Neuropsihološkom razvoju male djece daje se malo više vremena, jer je prva godina najvažnijau životu osobe.
- Prvi mjesec života. Dijete kratko vrijeme koncentrira svoju pažnju na sjajne i svijetle predmete. Počinje kada čuje glasne i oštre zvukove. Većina djece počinje se smiješiti u prvom mjesecu života. Ako dijete leži na trbuhu, pokušava se držati za glavu.
- Drugi mjesec života. Mali čovjek, ne podižući pogled, prati igračku koja mu je ispred lica. Počinje slušati glasne zvukove i smiješiti se kao odgovor na govor odraslih. Dijete može odgovoriti gugutanjem kada mu se razgovara. Već nekoliko minuta drži glavu dok leži na trbuhu.
- Treći mjesec života. Tjelesni i neuropsihički razvoj napreduje. Sada djeca mogu fiksirati predmet očima i gledati ga dugo. Dijete s tri mjeseca već zna slušati. Animacija se promatra kao odgovor na govor, to može biti osmijeh, gugutanje ili aktivni pokreti ruku i nogu. Nastavlja držati glavu nekoliko minuta dok leži na trbuhu.
- Četvrti mjesec života. Dijete okreće glavu na sve strane, prepoznaje roditelje ili osobe koje se brinu o njemu. Smije se glasno i glasno. U ovoj dobi dijete se često prevrće s leđa na trbuh i obrnuto. Aktivno guguta i skuplja igračke koje su ga zanimale.
- Peti mjesec života. Procjena neuropsihičkog razvoja u ovoj dobi provodi se prepoznavanjem male osobe bliskih njemu ljudi, odbacivanjem stranaca. Uz pomoć odraslih, dijete može stajati na nogama, ali će ih povremeno zategnuti. Više želje za hvatanjem i razgovorom.
- Šesti mjesec života. U ovoj dobi djeca se prevrću s jedne strane na drugu, sami uzimaju igračke. Dijete sada govori slogovima koji su prepoznatljivi. Može jesti iz žlice i ne gušiti se.
Razvoj od šest mjeseci do godinu dana
- Sedmi mjesec života. Počinje aktivno motoričko razdoblje. Bebe počinju ili pokušavaju puzati. Prebacuju igračke i predmete koji ih zanimaju s jednog mjesta na drugo, a također se aktivno igraju. Klinac jasno izgovara riječi i radi to sa zadovoljstvom. Dijete spremno pije iz šalice ili boce, a uživa i u gledanju predmeta koje mu odrasli pokazuju.
- Osmi mjesec života. Pokazatelji neuropsihičkog razvoja djeteta u tom razdoblju su aktivne akcije bebe. Osmomjesečne bebe jako dobro puze, mogu same sjediti, ustajati i kretati se po sobi. Dijete neko vrijeme može uzeti igračke. Govori riječi, slogove ili pokušava to učiniti. Djeca u ovoj dobi aktivno uče sve, tako da ih možete naučiti bilo kojoj radnji, kao što je mahanje zbogom.
- Deveti mjesec života. Mala osoba već može hodati uz podršku. On je u stanju shvatiti kako se nositi s ovim ili onim objektom. Bebino brbljanje postaje smisleno, mogu se prepoznati riječi ili slogovi. Pokazuje gdje, što je ako se pita ili reagira kada se izgovori njegovo ime. Pije iz šalice za odrasle i razumije što odrasli žele od njega.
- Deseti mjesec života. Dijete se može popeti na sofu ili krevet, otvoriti vrata i kutije. Već počinju kopirati govor odraslih, čak i intonaciju i tembar. Dijete razumije što stariji žele od njega, pije iz šalice, izgovara prve riječi.
- Prva godina života. Rječnik djeteta ima desetak riječi. Većina djece hoda sama. Mala osoba ispunjava zahtjeve odraslih, pije iz šalice i uzima je.
Nakon godinu dana još uvijek postoje mnoge važne točke u razvoju koje treba kontrolirati.
Razvoj djeteta do jedne i pol godine
Dijete se može penjati stepenicama, čučati, savijati se. U ovoj dobi djeca imaju želju da jedu sama. U igri se brine o igračkama (hrani, pere, češlja), može pokazati životinje koje poznaje ili druge predmete. Svoju igračku bira između mnogih stvari, ispunjava jednostavne zahtjeve odraslih. Akumulira pasivni vokabular, može verbalno izraziti svoje emocije ili interes.
Razvoj djeteta od jedne i pol do dvije godine
Djeca mlađa od jedne godine i devet mjeseci mogu se djelomično skinuti, razumjeti kratke priče ili bajke. Ako pokažete sliku i pitate tko je na njoj, oni će odgovoriti. U ovoj dobi dijete razumije da trebate ići na WC na nošu. Kad zasvira, počne nešto graditi. Ona već govori rečenicama od dvije riječi, stalno se dodaju novi pojmovi.
Od godine i deset mjeseci do dvije godine beba napravi iskorak u razvoju i sada može puno. Na primjer,dijete uči trčati, udarati loptu nogama, skakati na jednom mjestu. Može nositi šešir, čarape ili čizme. Igra prati logične radnje (lutka se hrani, a zatim pere). Ako mu pokažete predmet određene boje i zamolite ga da pronađe isti, on će ga pronaći. U ovoj dobi djeca se uče igrati jedni s drugima. Može izraziti misli u dvije ili tri riječi.
Razvoj od dvije do dvije i pol godine
Procjena neuropsihičkog razvoja djece u ovom razdoblju odvija se prema sljedećim kriterijima:
- Dijete se zna odjenuti, ali ne želi zakopčati ili vezati stvari.
- U igrama postoji slijed. Na primjer, igračku se prvo nahrani, zatim okupa, a onda samo stavi u krevet.
- Može ispuniti složene zahtjeve poput "otvori ormar, donesi knjigu". Možda se neće zaprljati cijeli dan.
- U rečenicama se broj riječi povećava na pet. Dijete već koristi više od pedeset riječi. Počinje pitati: što je to? zašto? kada? On zna svoje ime i prezime. Mogu odgovoriti na neka pitanja.
Razvoj do tri godine
Stupanj psihološkog razvoja određen je sljedećim značajkama:
- Dijete se može obući, zakopčati i vezati pertle.
- U igricama pokazuje maštu, njegov ormar je kuća, a stolica auto. Počinje igrati igre uloga (tijekom igre dijeli likove na mame, tate i tako dalje). Imenuje primarne boje, crta olovkomi oblikuje jednostavne figure od plastelina.
- Zna imena roditelja. O sebi govori zamjenicom "ja", postavlja veliki broj pitanja. Ponude postaju složene. Uz pomoć govora dijete nešto objašnjava ili izražava svoje misli.
Ovo su kriteriji za neuropsihički razvoj djece.
