Razočaravajuća statistika pokazuje da gotovo sva djeca, pa čak i neki odrasli, imaju određenih problema s pravilnim razvojem govora. Svako dijete je drugačije, pa svakom treba pristupiti individualno. Dijete od tri godine odbija graditi rečenice, zločesto je kad ga ne razumiju i izražava se gestama. Učenik prvog razreda nikada nije naučio jasno izražavati svoje misli, voditi dijalog. Dobar logoped, kojeg ponekad nije tako lako pronaći, pomoći će riješiti sve te probleme. Pokušajmo dublje proniknuti u ovaj problem, razumjeti problem. Gdje pronaći dobrog logopeda u Moskvi i Sankt Peterburgu? Ovdje su najpopularniji centri.
Centri za logopediju u Moskvi
U nastavku su neki centri logopedije i defektologije u Moskvi. Svi stručnjaci su prošli kvalificiranu obuku za logopeda, imaju odgovarajuće certifikate, diplome, licence. Možete dogovoriti sastanak s njima online bez napuštanja kuće. Za svakog pacijenta pronaći će se individualni pristup.
Logopedski centar "Lasta". Najveći centar ima nekoliko ureda. Razvija govor i daje djeci zvukove. Pruža stručnu pomoć u ispravljanju dikcije kod odraslih. Logoped u prisustvu roditelja u potpunosti ispituje govor djeteta. Otkriva kršenje govornih nedostataka i propisuje daljnje liječenje. Uredi Lastochka nalaze se u centru Moskve, u Jugozapadnom upravnom okrugu, u Središnjem administrativnom okrugu i u Cheryomushki.
Dječji centar "Logos". Smješten u 5. ulici polja Yamskoye, 27. Vodi individualnu i grupnu nastavu s djecom s poteškoćama u razvoju govora.
Dječja poliklinika Književnog fonda. Nalazi se na adresi: ul. Krasnoarmejskaja, 23a. Multidisciplinarni medicinski centar. Odjel za logopediju vrlo je popularan među Moskovljanima.
Dječja akademija govora. sv. Novocheremushkinskaya, 49. Individualna ili grupna nastava. Na akademiji rade defektolozi, logopedi, psiholozi i neuropsiholozi.
Zanimljiva žirafa. itd. Birch Grove, 6. Logopedske usluge, klubovi za tinejdžere i djecu, metode predškolskog razvoja.
Centri za logopediju u St. Petersburgu
Najbolji logopedi u St. Petersburgu posjećuju klinike u gradu. Navodimo najpopularnije.
"Baby" na Antonova-Ovseenko, 5. Nedaleko od stanice metroa Elizarovskaya. U ordinaciji radi logoped E. G. Kiseleva koja se bavi svim problemima razvoja govora, logo masažom, logopedskim satovima, stručnim pregledima.
Klinika Fidem. Nedaleko od stanice metroa Novocherkasskaya. Malookhtinski pr-t, 61a. Logoped Usanova I. I. ima 11 godina iskustva, provodi dijagnostiku kod djece od 2, 5 godine, radi s djecom koja ne govore od 3 godine. Sudjeluje u potpunom insceniranju govora s uvježbanom dikcijom.
Gromova klinika.sv. Kirochnaya, d. 7. Logoped Gromova Lidia Vasilievna ima 39 godina iskustva. Rješava sve probleme s kašnjenjem govora.
"Dinastija" na ulici. Repishcheva, 13. Multidisciplinarna klinika ima moderan odjel logopedije. Prijem vodi iskusni logoped Kovalenko T. A. s 18 godina iskustva. Bavi se govornim poremećajima i kod djece i kod odraslih.
Razvoj govora kod djeteta
Govor je najviša ljudska funkcija, koja se formira u općem fiziološkom procesu razvoja. Nedostatak ili pretjerana stimulacija može dovesti do stresa. Govor se razvija u nekoliko faza: predgovor (kuhanje, brbljanje, pojedini zvukovi) i govor (riječi, rečenice). Ove faze trebale bi se uklopiti u vremenski okvir kojeg bi svi roditelji trebali biti svjesni. Poznavajući dobne norme, pažljivi roditelji trebali bi se baviti bebom, ako se pojave problemi, obratite se stručnjacima. Individualni logoped pomoći će staviti djetetov govor, čiju nastavu trebate redovito pohađati. Roditelji koji ne vide problem ako dijete zaostaje u govornom razvoju misle da će s godinama i samo sustizati svoje vršnjake. U tome su duboko u zabludi. Kašnjenje u govoru pogoršava djetetovo psiho-emocionalno stanje, ne dopušta mu da u potpunosti komunicira, uči o svijetu oko sebe, kao rezultat toga nastaje puno dječjih kompleksa.
Što su problemi logopedske terapije?
Od malena dijete može razviti razne logopedske probleme, poremećaje govora. po najvišesljedeće su uobičajene:
- odgođeni psihoverbalni razvoj,
- opća nerazvijenost govora,
- kršenje strukture artikulacionog aparata,
- dislalija,
- alalia,
- kašnjenje tempa u razvoju govora,
- dizartrija,
- odgoda govora,
- disleksija,
- afazija,
- glasno/zapanjujuća,
- disgrafija,
- omekšavanje,
- nedostatak pažnje,
- pedagoško zanemarivanje,
- problem sa sluhom.
U ispravljanju svih ovih problema pomoći će korektivni logoped, kod kojeg bi roditelji trebali dovesti svoje dijete. Nedostatak pažnje, međutim, kao i njezin višak, može dovesti do negativnih posljedica, dijete neće naučiti pravilno govoriti. Uz nedostatak komunikacije, beba praktički ne čuje govor upućen njemu, malo razgovara s njim, ne komunicira, kao rezultat toga, nema punog razvoja. Kasnije, kada se dijete pridruži timu, ispada da uopće ne zna komunicirati – graditi rečenice, odgovarati na pitanja. Ukoliko se otkriju govorni nedostaci, potrebno je obratiti se centru za logopediju i defektologiju. U Moskvi, Sankt Peterburgu, bilo kojem drugom gradu, stručni stručnjaci pomoći će riješiti problem.
Gdje mogu naći dobrog logopeda?
U vrtićima nema dovoljno logopeda, a oni koji nemaju, nemaju vremena za često sa svom djecom. Za roditelje postoji samo jedan izlaz – potražiti privatnog liječnika. Kako ga pronaći? Odgovorite na nizglavna pitanja koja se nameću kada tražite logopeda.
Koje su iskustvo i kvalifikacije logopeda? S ovim pitanjem vrijedi započeti poznanstvo s učiteljem. Pa, ako vam on sam ponudi da pogledate dokumente koji potvrđuju njegove kvalifikacije. Diploma treba glasiti “učitelj-defektolog, logoped”. Ako imate profesionalni portfelj, trebate provjeriti koliko je davno potvrđena kvalifikacija logopeda, pohađa li učitelj često tečajeve za usavršavanje i želi li razvijati svoje znanje.
Ima li izabrani logoped iskustva u rješavanju upravo problema s kojim se susrećete? Na primjer, neće svaki stručnjak uzeti dijete s disgrafijom ili mucanjem. Što više iskustva logoped ima, to vam bolje može pomoći s određenim problemom.
Cijena pitanja? Naravno, sve roditelje zanima cijena nastave, jer su financijske mogućnosti za svakoga različite. Treba imati na umu da logoped ne radi s predškolcima duže od pola sata. S prvašićima - od 40 do 60 minuta. Poznati logoped u Moskvi koštat će više od stručnjaka u provinciji, to je prirodno.
Osjećate li se vi i vaša beba ugodno uz logopeda? Normalno je kada se dijete pri prvom kontaktu neće uvijek moći otvoriti prema strancu. No, to je ono što je profesionalnost, kako bi se što prije našao pristup djetetu. Ako se to ne dogodi nakon nekoliko sesija, razmislite ima li koristi od posjeta ovom stručnjaku.
Koliko dugo trebam vježbati? Koja je garancija rezultata? Kompetentni logoped odmah će moći odrediti koliko će vremena biti potrebnorješavanje problema. Već pri prvim pozitivnim rezultatima obavijestit će vas o tome. Logoped promatra dinamiku nastave i savjetuje najčešće najmanje deset sati. Neki roditelji nisu zadovoljni s tim, ali što možete, svi bi trebali shvatiti da je jednostavno potrebno uključiti se u govor djeteta.
Kako popraviti ispravan izgovor zvuka
Roditelji moraju pohađati nastavu kod logopeda i konsolidirati rezultat kod kuće. Kontinuirani trening – to savjetuje dobar logoped. Kao i u svakom poslu, rezultat ne dolazi odjednom, to bi trebali razumjeti svi roditelji koji žele da njihovo dijete ima ispravan i lijep govor. Svi bi trebali djelovati zajedno: logoped, dijete i roditelji. Pravovremeni razvoj govora ključ je punog razvoja djeteta, njegovog daljnjeg uspjeha u školi. Sudjelovanje mame i tate u nastavi ne bi smjelo biti jednokratno, potreban je sustav koji čuva cjelovitost cjelokupnog procesa uprizorenja govora. Ponekad su roditelji razočarani kada beba konačno zasebno izgovori problematičan zvuk, ali ga ne koristi riječima. Logoped je na dobrom putu, on je dao ton, roditelji bi se trebali uključiti i dovesti proces do automatizma. Na primjer, insceniranje zvuka "sh" postupno će se pojaviti u svim riječima.
Podsjetnik prije nastave
Kada planirate domaću zadaću, uvijek imajte na umu da ona treba biti sustavna. Dijete se može sjećati samo na temelju stalnog ponavljanja. Nemojte napustiti nastavu, inače proces automatizacijepovući će se.
- Odaberite pravo vrijeme za vježbanje. Ne odvajajte bebu od igrica, gledanja crtića, inače će razviti negativan stav.
- Završite nastavu prije nego što dijete to zatraži. Ne trošite više od 20-25 minuta dnevno.
- Djeci uvijek trebaju pohvale. Nemojte negativno ocjenjivati njihove postupke riječima "pogrešno", "nepažljivo" itd. Pokušajte pronaći blaže ocjene.
- Vaši glavni asistenti u učenju su dobronamjernost, pohvala, strpljivost, izdržljivost. Ako nešto ne ide, čuvajte se oštrog tona, psovke. Dijete bi se u procesu treninga trebalo osjećati ugodno.
- Ne počinji s teškim stvarima. Prvo dajte jednostavne zadatke, ako je djetetu teško odgovoriti, postavite sugestivna pitanja.
- Za formiranje govorne samokontrole kod djeteta, dobar logoped savjetuje da se postavljeni glasovi uvedu uzlaznim redoslijedom: prvo - u slogove, zatim - u riječi, a tek onda - u rečenice i govor.
Automatizacija zvukova u slogovima, riječima, rečenicama
Na slogovima. Izgovor pojedinih slogova i kombinacija slogova najvažnija je postavka u automatizaciji. Uz uzastopnu promjenu slogova, artikulacijski aparat se prebacuje. Izgovarajući slogove i pokazujući ih na prstima, dijete razvija fine motoričke sposobnosti. Otvoreni slogovi poput "suglasnika + samoglasnika" - ry-ru-ra. Zatvoreni slogovi poput "vokal + suglasnik" - ur-or-ar.
Riječima. Glavna stvar u ovoj fazi automatizacije je naučiti dijete razlikovatizvuk u riječima, gdje se nalazi: u sredini, početku ili kraju. Formira se fonemska svijest. Na zvuk "r" - "Nazovi to od milja": brat - …, planinski pepeo - …, sestra - …, igračka - …, piletina - …, ruka - …
U rečenicama. Dobar logoped uvijek savjetuje vođenje nastave u obliku igre. Dajte djetetu dvije riječi s istim zvukom i zamolite ga da razmisli o tome kako su te riječi povezane. Na primjer: rijeka i rak, mjesec i sunce, olovka i pero i tako dalje. Dijete će s tim zvukovima sastavljati rečenice, koje će tiho ući u njegov govor, postavljene na svoje mjesto.
logopedske igre s djecom
Potrebno je pripremiti predmetne slike od kartona u boji. Nekoliko slika s automatiziranim zvukom i nekoliko s drugima. Logoped uvjerava da takve igre jačaju radnu učinkovitost.
"Izgradite kuću". Izgradite kuću od slika-cigle za zadani zvuk. Kuća za Larisu. Cigle se odabiru samo s onim slikama u čijim riječima postoji glas "l". Razvija fonemsku percepciju, jača ispravan izgovor zvuka.
"Sakupi cvijet." Automatizirani zvukovi na slikama-laticama i sredini cvijeta. Podižući latice sa zvukom i izgovarajući riječi, dijete skuplja cvijet. Nakon što ga skupi, učitelj zamoli dijete da zatvori oči i okrene nekoliko latica. Dijete mora zapamtiti koje su riječi bile na ovim slikama.
"Sunce". Učitelj traži od djeteta da prikupi sunce od zraka, a vi trebate odabrati samo one na kojimaodređen je automatizirani zvuk. Nakon što je rad završen, dijete mora postaviti zvuk u riječ.
"Sakupi jabuke." Logoped priča bajku o tome kako je vjetar puhao, životinje su izgubile košare. U zečjoj košari trebate skupiti jabuke sa slikom sa slovom "z", pse - sa slovom "c", lisičarke - sa slovom "l".
Izvođenje zvuka "sh", zvuka "s"
Rad s glasovima "s" i "sh" postavlja se na početak ili u sredinu popravnog rada. Njihovo postavljanje nije posebno teško, kao i daljnja automatizacija. Ali razlikovanje tih zvukova djeci nije sasvim lako. Svaki kvalificirani logoped u Moskvi će to potvrditi. Ali upravo se ti zvukovi najčešće nalaze u riječima. Ako se uvode u govor, uspješno predaju, a razlikovanje nije dovoljno razrađeno, tada se u djetetovom govoru čuje zviždanje i šištanje. Nakon toga, ovaj problem može dovesti do netočnog pisanja riječi s tim zvukovima. Zato diferencijaciji treba posvetiti posebnu pozornost.
"Igra s loptom". Sjetite se kako su zvukovi prijatelji jedni s drugima u riječima. Logoped izgovara slogove i baca loptu djetetu, koje ponavljajući te slogove vraća loptu natrag. Sa-sha, su-shu, sa-sa-sha, shu-shu-su, shi-shi-sa, su-su-sha, shu-su, sho-so, so-sho, se-sho, sha- su.
"Pogodi riječ". Dijete mora odabrati odgovarajući zvuk. Mi…b, …uba, su…a, …harf, …kaf, …anki, …apogi, …oroka, …ova, ko…ka.
"Podjela riječi na slogove". Izmislite riječi s kartica i zamolite dijete da ih podijeli na slogove, a zatim izradi zvučne uzorke. mačka, sa-ni, miš, su-ba-ka, su-sha, shu-ba, shish-ka, sos-na.
Ovakve jednostavne igre pomoći će djetetu da lako razlikuje zvukove, njegov govor će postati jasan, ispravan, lijep.
