Danas ćemo pokušati razumjeti jednu kraticu koja izaziva strah kod mnogih roditelja. ZPR - što je to? Je li ovo stanje popravljivo?
ZPR znači mentalna retardacija. Zanima me kako to doktor utvrđuje? Usput, nije neuobičajeno da se ova tri slova pojavljuju na karti promatranog djeteta.
Što točno uključuje dijagnoza mentalne retardacije
U posljednje vrijeme, problem ZPR-a je vrlo zainteresiran. Uostalom, zapravo je takva dijagnoza previše dvosmislena. Iza toga stoji mnoštvo raznih preduvjeta i razloga koji su uzrokovali ovo odstupanje. U pravilu ne govorimo o izrazitoj nerazvijenosti govora, motoričkih funkcija ili vida i sluha. Problem leži upravo u teškoćama određenog djeteta u učenju i prilagodbi u određenoj sredini uzrokovane usporavanjem razvoja psihe. Za svako se dijete manifestira na različite načine, različito u vremenu i stupnju manifestacije.
Kako odrediti ZPR: što je to za pojedino dijete
Odgodarazvoj se najjasnije očituje u nezrelosti emocionalno-voljne sfere. Djetetu je teško natjerati se na nešto. A to neizbježno dovodi do kršenja pažnje: ispada da je nestabilno, dijete se lako ometa, ne može se koncentrirati na jednu lekciju. Tome se u pravilu dodaje još jedan simptom karakterističan za mentalnu retardaciju: govorna i motorička aktivnost.
U medicini se to naziva poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje: dijete se vrti, ne može stajati mirno, ne može čekati red u igri, odgovara ne slušajući kraj pitanja, ne može govoriti ili svirati tiho.
Oštećeno mišljenje i govor kod mentalne retardacije
Što je - sada je jasno. ZPR se često izražava u brzini razvoja govora. Dijete s ovim problemom u komunikaciji u pravilu obraća više pozornosti na geste i intonaciju, ima ograničen vokabular. Kršenja u ovom slučaju su reverzibilna, podložna ispravljanju. Svake godine dijete sve više sustiže svoje vršnjake, prevladavajući govornu insuficijenciju.
Uočeno kod takve djece i zaostajanje u svim oblicima mišljenja (analiza, generalizacija, sinteza, usporedba). Ne mogu izdvojiti, na primjer, glavne značajke pri generalizaciji. Odgovarajući na pitanje: "Kako možete jednom riječju nazvati haljinu, hlače, čarape, džemper?" - takvo će dijete reći: "Ovo je sve što je potrebno za osobu" ili "Ovo je sve u našem ormaru." Istodobno, djeca s mentalnom retardacijom mogu bez poteškoća nadopuniti predloženu skupinu predmeta. Prilikom uspoređivanja objekata, ovaj se proces izvodi nasumično.znakovi. "Koja je razlika između ljudi i životinja?" - "Ljudi nose kapute, životinje ne."
Problemi komunikacijske adaptacije djece s mentalnom retardacijom, što je to
Osobito obilježje djece s mentalnom retardacijom su za njih problematični međuljudski odnosi, kako s vršnjacima tako i s odraslima. Potreba za komunikacijom kod takve djece je smanjena. U odnosu na odrasle o kojima ovise, mnogi pokazuju povećanu anksioznost. Novi ljudi privlače takvu djecu mnogo manje od novih predmeta. Ako se pojave problemi, dijete će radije prekinuti svoju aktivnost nego se obratiti nekome za pomoć.
Djeca s mentalnom retardacijom, u pravilu, nisu spremna za "tople" odnose s vršnjacima, svodeći ih na čisto "poslovne". Štoviše, u igrama se uzimaju u obzir interesi samo jedne strane, a pravila su uvijek kruta, isključujući bilo kakve varijacije.
